viernes, 11 de marzo de 2016

EDUCACIÓN INFANTIL.JUEGOS PARA LA PDI 2016


Multitud de juegos para pasar un rato divertido.





Varias actividades para los mas peques. (El Lobo Matias)


Fungooms. Desde Bebes.Nuevo


Excelente página de juegos infantiles para Infantil y Primer Ciclo. Cuando entres haz clic en Come in and Play Hay que darse de alta.




Colours en inglés. (Preschool games)







Mueve las estrellas para que desaparezcan. (Activity village) A partir de 4 años.






Juego abstracto. Ponte encima del cuadro naranja y pulsa en tu teclado.


Coloca las formas en su lugar. (BBC) A partir de 4 años. 




¿Qué ropa nos ponemos? A partir de 3 años. (BBC) 



Monta el Monstruo.







Juego para infantil Aprendizaje de la Lectoescritura.





¿Buscamos los huevos de Pascua? Primaria Games.





Juego de Sombras (Le cuesta un poco cargar)






Busca las Diferencias. A partir de 5 Años. (educarm)






Juego de colores y formas para 3 años de Infantil (Vedoque)



Juego para 3 años, mueves el ratón y explotas burbujas (Buho Boo)




Mueve el Ratón. A partir de 3 años. (buho boo)










Tunea a los Buhos. A partir de 3 años. (Buho Boo)


Cuenta los Peces (Buho Boo) A partir de 4 años. 





Caza los Plátanos. A Partir de 3 años. (Buho Boo) 




Puzzles para niños de 3 años. (Lola Pirindola) 




Viste a la Niña. Para 3 años (Lola Pirindola) 




Juego de Sombras para 3 Años. (Mestre a casa Fantasmin) 



Explota las burbujas. (Up to ten) Muy buena.


Juego para aprender a manejar el ratón. A partir de 3 años. (Boowa and Kwala)





Mueve la mano y desentierra los tesoros. (Up to ten)

 






Juego de arrastre y clic muy sencillo para 3 años. (Vedoque)





La Diana de Pocoyo para 3 años. (manejo del ratón)





Dispara al Oso. Para 3 años. (Pauly's Games)









Completa con las figuras. 




Juego para que los mas Peques Aprendan Dónde están las Letras en el Teclado (de Vedoque)













Cuaderno de pasatiempos. (Junta de Castilla y león)






Aprende lo que ocurre en Primavera con esta Aplicación. A partir de 4 años. (Mestre a Casa) 



Juego del Dominó con dos Niveles





Restas Sencillas. (wikisaber) 









Haz series de comida. A partir de 3 años. (Inx rebujito) 





Completa la serie. A partir de 4 años. (Dibujosparapintar)


Coloca las formas en el Armario. Adecuado para 3 y 4 años, de Disney.







Coge los Palitos y colócalos en la caja. Booawa and Koala






Copia el Robot. Boowa and koala




¿Hacemos un collar? Boowa and Koala





Decora con las luces y llama a Boowa and Kwala.


Excelente Juego Visual. Puedes Jugar con el Ratón, con la voz e incluso soplando por el micrófono. (Neave)




Si consigues unir todos los puntos verás una figura. (genmagic)




Juegos para 3, 4 y 5 años Variados.(sehacesaber)




Juegos de SM para 3 años de Infantil. Primer Trimestre



Juego de SM para 3 años. Segundo Trimestre





Juegos de SM para 4 años de infantil



Juego de SM para 4 años. Segundo Trimestre.





Juego de SM para 5 años de Infantil




Juego de SM para 5 años. Segundo Trimestre.



Juego de SM para 5 años Tercer Trimestre.




Juego de la Junta de Andalucía ideal para 5 años y primer ciclo trabaja mate, lengua  y cono. (Muy interesante)



Completo Juego de Lecto Escritura. Os Recomiendo Trazo de letras.


Varios Juegos de Lectoescritura para 5 años. (Mestre a Casa) 


Para practicar con letras y sílabas. (Vedoque)









Pinta los Dibujitos. A partir de 3 años. (BBC) 



Pinta con Plastelina

viernes, 19 de febrero de 2016

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD




Entendemos por grafomotricidad el movimiento gráfico realizado con la mano al escribir. Por su parte la reeducación grafomotora intenta mejorar y/o corregir dichos movimientos gráficos necesarios para la escritura.

La base de la educación grafomotora es la psicomotricidad fina, por lo que previamente deben realizarse actividades para desarrollar la destreza de las manos y de los dedos, así como la coordinación visomanual.

1. Actividades para desarrollar la destreza de las manos:
- Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.
- Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palma de la mano, primero en una mano, después en las dos.- Hacer “caminos” libremente sobre la arena y/o sobre el agua.
- Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles.- Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los dedos extendidos.
-Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia arriba, hacia abajo, movimiento circular…)
-Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las garras, pájaro volando…) o de objetos (aspas del molino, hélices de helicóptero.
- Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más rápido.




2. Actividades para desarrollar la destreza de los dedos:
- Abrir y cerrar los dedos de la mano, primero simultáneamente, luego alternándolas. Ir aumentando la velocidad.
- Juntar y separar los dedos, primero libremente, luego siguiendo órdenes.
- Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente, aumentando la velocidad.
- "Tocar el tambor" o “teclear” con los dedos sobre la mesa, aumentando la velocidad.
- Con la mano cerrada, sacar los dedos uno detrás de otro, empezando por el meñique
- Con las dos manos sobre la mesa levantar los dedos uno detrás de otro, empezando por los meñiques.

3. Actividades para desarrollar la coordinación visomanual:

- Lanzar objetos, tanto con una como con otra mano, intentando dar en el blanco (caja, papelera…).

- Enroscar y desenroscar tapas, botes, tuercas...

- Ensartar un cordón en planchas y/o bolas perforadas.

- Abrochar y desabrochar botones.

- Atar y desatar lazos.

- Encajar y desencajar objetos.

- Manipular objetos pequeños (lentejas, botones…).

- Modelar con plastilina bolas, cilindros…

- Pasar las hojas de un libro.

- Barajar, repartir cartas…

- Picado con punzón, perforado de dibujos…

- Rasgar y recortar con los dedos.

- Doblar papel y rasgar por la dobles.

- Recortar con tijeras



Otro aspecto importante es la realización de actividades para desarrollar los trazos.
Estas actividades se realizarán sobre diferentes superficies (suelo, papel de embalar, encerado, folios, cuaderno con pauta) y con diferentes instrumentos (pinturas de cera, rotuladores, pinceles, lápices, bolígrafos)

Los movimientos básicos presentes en los diferentes trazos grafomotores son de dos tipos: rectilíneos y curvos, y sobre ellos se debe centrar la reeducación grafomotriz. Los ejercicios deben realizarse en sentido izquierda-derecha.


1- Actividades para el desarrollo y control de los trazos rectos:

-Ejercicios de copia en pizarra o papel cuadriculado: trazado de líneas verticales, horizontales y diagonales, cruces, aspas, paralelas, líneas quebradas, ángulos, figuras, etc.

-Ejercicios de repasado de líneas, trayectorias y dibujos.

-Ejercicios de rellenado de espacios y figuras

-Ejercicios de seguimiento de pautas o caminos sin tocar las paredes.

-Ejercicios de trazado de líneas entre dos rectas para entrenar el frenado.

-Ejercicios de trazado de líneas alternando la presión


2- Actividades para el desarrollo y control de los trazos curvos:

-Ejercicios de copia en pizarra o papel cuadriculado: trazado de líneas curvas, bucles, círculos, etc.

-Ejercicios de ondas dentro de dos líneas, sobre ejes horizontales o inclinados, y también alternando tamaños.

-Ejercicios de bucles dentro de dos líneas, sobre una línea, bucles ascendentes, descendentes y combinados (ascendentes/descendentes).

-Ejercicios circulares, de copia y repasado, realizados en sentido contrario a las agujas del reloj.

EXTRAÍDO DE LA PAGINA http://www.psicologoescolar.com/PROBLEMAS_MAS_FRECUENTES/LECTOESCRITURA/reeducacion_grafomotriz.htm

DESARROLLO MOTOR FINO





El desarrollo motor fino comienza en los primeros meses cuando se descubre sus manos el bebe y poco a poco a través de experimentar y trabajar con ellas, podrá empezar a darle un mayor manejo a ellas. Al dejarle juguetes a su alcance el bebe tratara de dirigirse a ellos y agarrarlos. Una vez logra coordinar la vista con la mano, empezara a trabajar el agarre, el cual hará al principio con toda la palma de la mano.
Es por esto que inicialmente necesita objetos grandes. Poco a poco le iremos dando objetos para que el tome y tenga que usar sus dos manos, y cada vez vaya independizando mas sus deditos

*Enséñele a dar palmadas
*Sacar objetos de una caja pequeña
*Ponerle la tapa a un recipiente
*Usar el dedo índice
*Tocar piano
*Tocar tambor
*Decir adiós
*Tocarse su cabeza etc

Al año la motricidad fina se va perfeccionando, agarra objetos con facilidad y habilidad de pinza, intenta garabatear trazos finos y cortos en una hoja, pasa paginas gruesas, tira y levanta objetos, lo que significa que su coordinación perceptivo motora se aproxima cada vez más a la del adulto, pues los movimientos de aferrar, apretar, soltar y lanzar objetos se afinan. Cada vez más se desarrolla la habilidad de insertar. También intentara dirigir la cuchara a su boca, el cepillo a su pelo y el teléfono a su oído.

Actividades que se pueden llevar en esta época son :

Este es un resumen general en lo que se puede trabajar en los dos primeros años. Ofrecerle al niño en un recipiente objetos variados, para que el los pase a otro recipiente.

Cuando el niño tome cada objeto, dile su nombre y deja que lo manipule.

Después dile que lo coloque en el segundo recipiente.
Amasar plastilina, les sirve de mucha ayuda a ejercitar sus manos, al igual que a descubrir una nueva textura.
Pintar
Pasar páginas de un cuento
Muéstrele también diferentes texturas, pásele su manita por algo rugoso, por algo suave como el algodón, etc.


EXTRAÍDO DEL BLOG GRAFOMOTRICIDAD, VISÍTALO

viernes, 12 de febrero de 2016

PRAXIAS PARA REALIZAR EN CASA


DEL BLOG DE LA CAJA MÁGICA DE LA "SEÑO MERCEDES"

VISÍTALO


LECTOESCRITURA. TEMÁTICA: EL INVIERNO.

Volvemos como cada Viernes con nuestra sección de Ideas DIY, y en esta ocasión he recopilado 7 ideas con diferentes actividades de lectoescritura para Educación Infantil sobre la temática del invierno, que disfrutarán niños y niñas y que requieren muy pocos materiales. Con estas propuestas en las primeras edades podemos trabajar las diferentes letras del abecedario y el nombre o algunas palabras significativas, e ir incrementando gradualmente la complejidad.
Si queréis conocer más propuestas y recursos para el Invierno podéis conocer aquí todas las entradas del blog sobre este tema, y para los que no la conozcan os dejo este otro material que os enseñe el año pasado con el nombre "La Caja de las palabras".

Todas estas propuestas y muchas más, con la explicación o el tutorial, las encontraréis en los álbumes de nuestra página de facebook y el tablero de Invierno en pinterest. Espero que esta recopilación de ideas os sea útil y que os guste.

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