BLOG SIEMBRA ESTRELLAS

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ESTUPENDO BLOG DE RECURSOS

MULTITUD DE PRESENTACIONES

ENFOCADO A INTERVENCIÓN EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

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DESARROLLO MOTOR FINO

El desarrollo motor fino comienza en los primeros meses cuando se descubre sus manos el bebe y poco a poco a través de experimentar y trabajar con ellas, podrá empezar a darle un mayor manejo a ellas. Al dejarle juguetes a su alcance el bebe tratara de dirigirse a ellos y agarrarlos. Una vez logra coordinar la vista con la mano, empezara a trabajar el agarre, el cual hará al principio con toda la palma de la mano.
Es por esto que inicialmente necesita objetos grandes. Poco a poco le iremos dando objetos para que el tome y tenga que usar sus dos manos, y cada vez vaya independizando mas sus deditos

*Enséñele a dar palmadas

*Sacar objetos de una caja pequeña

*Ponerle la tapa a un recipiente

*Usar el dedo índice

*Tocar piano

*Tocar tambor

*Decir adiós

*Tocarse su cabeza etc

Al año la motricidad fina se va perfeccionando, agarra objetos con facilidad y habilidad de pinza, intenta garabatear trazos finos y cortos en una hoja, pasa paginas gruesas, tira y levanta objetos, lo que significa que su coordinación perceptivo motora se aproxima cada vez más a la del adulto, pues los movimientos de aferrar, apretar, soltar y lanzar objetos se afinan. Cada vez más se desarrolla la habilidad de insertar. También intentara dirigir la cuchara a su boca, el cepillo a su pelo y el teléfono a su oído.

Actividades que se pueden llevar en esta época son :

Este es un resumen general en lo que se puede trabajar en los dos primeros años. Ofrecerle al niño en un recipiente objetos variados, para que el los pase a otro recipiente.

Cuando el niño tome cada objeto, dile su nombre y deja que lo manipule.

Después dile que lo coloque en el segundo recipiente.
Amasar plastilina, les sirve de mucha ayuda a ejercitar sus manos, al igual que a descubrir una nueva textura.
Pintar
Pasar páginas de un cuento
Muéstrele también diferentes texturas, pásele su manita por algo rugoso, por algo suave como el algodón, etc.

EXTRAÍDO DEL BLOG GRAFOMOTRICIDAD, VISÍTALO

PRAXIAS PARA REALIZAR EN CASA

DEL BLOG DE LA CAJA MÁGICA DE LA "SEÑO MERCEDES"

VISÍTALO

CUADERNILLO DE VOCALES

DESCARGAR  PDF

EXTRAÍDO DEL BLOG ALGUNOS RECURSOS DE

PRIMARIA

CARTELES PARA CUMPLEAÑOS

En las aulas suele haber un cartel con las fechas de los cumpleaños de los niños-as del aula. En este álbum podemos encontrar cantidad de cartelitos para celebrar los cumpleaños de los peques.

Pincha en la imagen.



Pero también os dejo estos enlaces con otros carteles que os pueden venir bien:

CARTEL 1
CARTEL 2
CARTEL 3
CARTEL 4
CARTEL 5
CARTEL 6
CARTEL 7
CARTEL 8

y hasta una tarjeta para personalizar

TARJETA PARA IMPRIMIR

EXTRAÍDO DEL BLOG ACTIVIDADES PARA EDUCACIÓN INFANTIL

SWING DE CA, CO, CU

A continuación un "swing" de la regla ortográfica.
Merece la pena escucharlos porque es muy divertido.


EXTRAÍDO DEL BLOG DE ANA BASTIDA

PULSA EN LA IMAGEN PARA ESCUCHARLO

PRUEBA DE EVALUACIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS

DEL BLOG DE FAMILIA Y COLE

Se trata de una prueba de evaluación para conocer el nivel de dominio de los principales conceptos básicos de cuantitativos y espaciales, así como otros contenidos básicos, como los colores, los números o las formas geométricas.

La prueba está diseñada para que la usen fundamentalmente los orientadores y orientadoras que trabajan en Educación Infantil,tutores de esta etapa y profesionales del ámbito clínico.

PULSA AQUÍ PARA ENTRAR Y VISITAR EL BLOG

APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

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TIENE ZONA DEL PROFESORADO Y GUÍA DEL ALUMNO

MUY INTERESANTE

REQUIERE FLASH QUE INCLUYE EL PROGRAMA

PULSA AQUÍ O EN LA IMAGEN PARA VERLO

Letras: Discriminación auditiva y Visual de fonemas.

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y VISUAL DE FONEMAS

PARA PRACTICAR CON LAS LETRAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

TAMBIÉN PARA LOGOPEDIA Y P.T.

INCLUYE GUÍA DEL PROFESOR.

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WEB DE ANTONIA ORTEGA

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CON MULTITUD DE RECURSOS DE ELABORACIÓN PROPIA

PROGRAMAS SENCILLOS Y DOCUMENTOS EN PDF

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LETRAS

DISCRIMINACIÓN VISUAL Y AUDITIVA DE FONEMAS PARA EDUCACIÓN INFANTIL.

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